Tema 8. La utilización educativa del sonido

Historia del Podcast.

• 1969: Primera conexión de ordenadores.
• 1990: Primer servidor web.
• 1995: Primera radio por Internet a tiempo completo.
• 2004: Origen del Podcast.

Podcast:

Definición: Son la radio de la era digital. Es algo parecido a una suscripción a blog pero de manera oral. Además son un puente a la investigación de las nuevas tecnologías y su uso en el aula.

¿Cómo crear un Podcast?

Tres pasos:

1. Se graba el contenido deseado. (Con audacity o una grabadora digital).
2. Se exporta a mp3: título, artista, álbum, género.
3. Se sube el archivo a un servidor web.

Programa mas usado para infantil: audacity.

Podemos usar cualquier elemento de conexión a internet para descargar la aplicación.
Para grabar podcast: botón de iniciar, parar y volver a escuchar.

Aplicación el aula.

• De forma grupal, por ejemplo aprenderse una canción y cantarla en grupo, grabarla y subirla.
• De forma individual
• En pequeños grupos
• En el rincón d info

Aplicación práctica en el aula.

Las clases no necesariamente tienen que ser presenciales.
Forma de desarrollar la iniciativa y autonomía personal.
Fomentan la creatividad.
Tratamiento de la información y la competencia digital.
Competencia lingüística porque cantan en diferentes idiomas.
Desarrollan la competencia social.

Posibilidades reales en el aula.

1. Como refuerzo o por interés de los alumnos o proyecto actual.
2. El profesor crea un guion previo y deben ensayar en gran media la grabación.
3. Ademas gracias a eso se fomenta la competencia comunicativa.
4. Se realiza la grabación del proyecto ensayado.

Actividad 1:

Objetivo: Aprendizaje del mundo animal.
Se divide en cuatro sesiones.

1. Introducción.
2. Dibujarlos.
3. Aprenderse la canción.
4. Grabar el podcast.

Actividad 2:

Objetivo: Aprender a leer con las TIC.
Duración: todo el curso,
Tareas:

• Escuchar el Podcast y seguir la lectura en el libro.
• Practicar todo el año.
• Realizar el Podcast.

Ventajas

• Sencillos de hacer y reproducir.
• Tecnología con movilidad.
• Software gratis.
• Aumenta la motivación.
• Desarrolla el conocimiento de las TIC.
• Ayuda a cambiar la metodología.
• Desarrolla la imaginación del alumno y maestro.
• Utilización de educación especial por ejemplo niños sordos.

Desventajas

1. Posible aislamiento escolar.
2. Tiempo de preparación.
3. Desconocimiento de las TIC.
4. Dificultad de trabajo en grandes grupos.
5. Aplicación real en el aula de infantil.

Conclusiones

• Hay que utilizarlos sin excederse como todo elemento que integre las TIC.
• Hay que ser creativo ya que se pueden crear abundantes actividades en el aula.
• El maestro debe planificar la actividad antes de llevarla al aula y esto es un problema para algunos, pues dicen no disponer de tiempo para planificar las actividades, por lo que se necesita una cambio de mentalidad.

Blancanieves Podcast.mp3